C.L.A.S

El Contrato Local de Apoyo a la Educación (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité). Se trata de acciones de ayuda con los deberes, aportaciones metodológicas, actividades culturales y, más en general, una pedagogía destinada a devolver la confianza. Las familias encuentran acogida, asesoramiento, apoyo en las diferentes etapas de la escolarización y, si lo desean, pueden implicarse en la supervisión de las actuaciones.

Las acciones se enfocan en la ayuda con las tareas escolares, aportes culturales necesarios para el éxito académico y apoyo a los padres.

Estos tres campos de intervención son complementarios.

Aportación educativa complementaria a la de la escuela, el apoyo a la escolarización contribuye, durante el horario extraescolar, al éxito académico del niño o joven dando sentido a la escolarización, potenciando su capacidad de éxito, teniendo en cuenta su entorno inmediato.

  1. Por lo tanto, el apoyo a la escolarización se realiza en estrecha colaboración con la escuela y contribuye a mejorar la relación escuela/familia/niño.
  2. El apoyo a la escolarización no puede confundirse con las acciones de apoyo desarrolladas por los centros. Tampoco es un centro recreativo.
  3. El apoyo a la escolarización se basa en el principio de la gratuidad de la educación y el respeto de los derechos de todas las personas, sin discriminación, y no debe dar lugar a ningún proselitismo.

Las acciones desarrolladas están dirigidas principalmente a niños y jóvenes (alumnos, colegios, institutos generales o tecnológicos, institutos profesionales, etc.) que no cuentan con los recursos adecuados en su entorno familiar y social.

El apoyo a los niños se brinda fuera del horario escolar, por un tercero que no sea el padre o el profesor, y tiene como objetivo:

  1. Ampliar los intereses de los jóvenes
  2. Valorar sus logros
  3. Promover el aprendizaje de la ciudadanía
  4. Adquirir las metodologías adecuadas para tener éxito en el colegio
  5. Promover la autonomía y la vida en comunidad

El acompañamiento de los padres y del entorno familiar debe permitir:

  1. Acompañar a los padres en la educación de sus hijos
  2. Responder a sus preocupaciones de crianza
  3. Desarrollar relaciones entre padres y profesores para facilitar el mutuo entendimiento.

El dispositivo CLAS en Ste-Thérèse tiene lugar de octubre a junio

Consiste en asistencia metodológica y ayuda con las tareas para los alumnos con más dificultades, en pequeños grupos de 4

16h-17h y 17h-19h de lunes a viernes

Los animadores brindan este apoyo de acuerdo con los horarios de los estudiantes.

Este apoyo tiene lugar en las instalaciones de la escuela Ste-Thérèse, que también son espacios de discusión e intercambio abiertos a los padres. Es un sistema de colaboración, fuera del horario escolar, que está dirigido a niños de primaria a secundaria.

Nuestro objetivo es brindar a los estudiantes las mejores herramientas de trabajo que les permitan progresar a lo largo del año escolar. El apoyo a los padres también se destaca en este proyecto.

Así, nos encargamos de conectar a los diferentes protagonistas (padre, hijo, profesor y acompañante).

“Uno de los desafíos del apoyo a la escolarización es posibilitar un cambio de actitud del niño o joven frente a los aprendizajes y actividades culturales que ofrece el centro y fortalecer el rol de los padres, que es primordial. El colegio es una de sus primeras preocupaciones, que aumenta con la edad de los niños. El éxito académico de sus hijos, para muchos padres, es la clave para un futuro mejor.

Los padres no se desvinculan, buscan recursos que no siempre tienen a su disposición. Los servicios del centro, los estudios, la orientación escolar y las relaciones escolares se encuentran entre los temas de discusión y asesoramiento más solicitados por los padres.

El apoyo escolar brinda a los padres un espacio de información, diálogo, apoyo y mediación, permitiéndoles involucrarse más en la escolarización de sus hijos. Los acompañantes desarrollan contactos lo más frecuentes posible con el círculo familiar a partir de las acciones propuestas. Refuerzan y apoyan el vínculo con el centro.